凯特·宾加曼(Kate Bingaman-Burt)访谈

凯特·宾格曼·伯特

凯特·宾格曼·伯特 是一位多产的插画家,教育家和灵感灯塔。她在波特兰州立大学担任平面设计副教授的工作,激发了她对鼓励和培养创造力的热情。对教学的热爱也超出了课堂,这在她关于绘画和锌生产的许多讲座和讲习班中得到了证明。在这些讨论中,她强调了艺术发现的重要性,并给自己时间去探索和创作。此外,她还倡导基于规则的项目,这些项目允许明确的约束条件。这些价值观构成了她最近的事业Outlet(零售/车间空间)的基础。在今天的采访中,我们讨论了Outlet以及她对教学界的许多贡献。

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现在开始面试。

 

告诉我们您的背景。您来自哪里?您是如何对设计和插图产生兴趣的?
我来自中西部(出生于威斯康星州,在密苏里州长大,我的第一份设计工作和研究生教育是在内布拉斯加州)。我的祖父母是插图画家,我的父母是纺织工人,但我想成为一名记者。那不是’直到我在大学里写了第一本杂志,我才意识到我也想做设计。我责怪影印机, 艺术通道, 普拉兹姆 杂志和一位了不起的平面设计教授(Marcus Melton)使我迷上了设计。插图是一个完全不同的故事,因为我实际上讨厌绘画多年。我非常讨厌它,以至于我开始了一个任务, 绘制我所有的信用卡对帐单 直到他们还清为止。我之所以选择绘图,是因为我将其视为一种惩罚,但我却自欺欺人,因为进入该项目的几个月后,我开始爱上标记,绘图类型以及放慢速度的过程。那项目导致我 日常采购图纸项目 在这里画了我每天购买的东西长达8年。该项目使我为其他优秀的人和公司建立了自己的插画实践。

凯特·宾格曼·伯特

凯特·宾格曼·伯特

作为插画家,您最热衷于哪种类型的项目?是什么吸引您从事此类工作?
我最喜欢的一些客户项目是那些与我特别热衷的内容重叠的项目。我与IDEO和Bedsider的合作一直是一场梦dream以求的合作,最近我完成了在俄勒冈科学技术工业博物馆的整个展览的说明,该展览涉及让9至12岁的女孩从事工程学。现在我正在说明一本关于授权十几岁的女孩建造东西的书,一本素食食谱,一本关于如何注意的书以及一个孩子’关于孤独的冰山的书。输入完之后,我想我会为书籍做很多插图! y!

我也总是在我的客户工作旁边运行个人插图项目。目前,我正在研究一种Zine,将我长大的所有音乐都潜入其中,并制作Zine对我扔掉的所有东西进行分类。

凯特·宾格曼·伯特

长期以来,您一直是波特兰教学社区的活跃成员。是什么引起了您对教育和与学生合作的兴趣?您最喜欢教什么?
我喜欢关于教学的很多事情!波特兰州立大学真的很棒,因为我的教室不像是一个老师带领一群学生,而是像一群真正聪明,有趣的人一起从事项目。我觉得自己更像是一位教练或一个进取但又批判的啦啦队长。

我的第一堂课是几年前在内布拉斯加林肯大学读研究生的时候。我真的很幸运,因为当我还是一名研究生时曾在TON任教,这是我让自己完成学业的一部分。教学原本’不是我打算做的事情,但是现在我可以’想不到没有做。它’是我的创作实践的重要组成部分,我的学生也很棒。

关于教学,我最喜欢的部分是让学生实现他们从未想过的事情,然后看到他们意识到被吓坏了的最初的事情是小菜一碟,然后看着他们为更大的挑战做好准备。它’最好!关于教学的另一个最喜欢的部分是它的配对。我喜欢介绍人,也喜欢鼓励人际关系,并从这些联系中看到聪明的东西。

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灰色杂志的插图

我一直想参加您的一个研讨会,因此很高兴看到您与Skillshare合作。您能告诉我们您的课程吗?图纸集:通过分类法说明故事”?是什么导致了它的创造?
我一直对通过绘画来画自己的个人历史以及与他人画画很感兴趣。’通过对象和事物的个人历史。无论’家人的传家宝或电影票根,收藏总是讲一个故事。故事既有趣又有趣。因此,围绕个人调查自己的物品建立一个课程似乎可以使自己成为一个有趣的课程。我亲自讲授有关最喜欢的物品的绘画和写作的讲习班,进行这些活动总是很有趣。当您沉浸在最平凡的收藏中时,就会发现极其个人的发现。然后,当您绘制项目时,您真的会花时间在它们上面。绘制对象可以使您有时间进行思考,并且您开始深思与对象的关系以及可能围绕该对象的其他人际关系。

 

凯特·宾格曼·伯特

凯特·宾格曼·伯特

这堂课引起了很多关注。您认为是什么导致了它的流行?
我不知道!但是我真的很受鼓舞,人们似乎喜欢上课。我想上课很容易,因为我要问的是我们要调查我们的藏书…我们都有收藏,即使我们认为我们没有’t collect stuff. It’绝对是讲故事的过程,而不是专注于技术过程。深入研究,发现那个有趣的故事正挂在您的药柜,书架或袜子抽屉里。它’在那!你被很多好故事包围…您只需要放慢一点就可以找到它们。

您希望学生从课堂中学到什么?
每个人都有一个故事要讲,您可以通过放慢速度并考虑与您每天互动的对象来开始这个故事。这些话对你说什么?您的东西的历史是什么?

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临时社会的插图

 

凯特·宾格曼·伯特
加州周日杂志插图

您将向试图在行业中立足的学生和年轻设计师提供哪些最重要的建议?
我总是回到 姐姐科丽塔·肯特’s 规则清单 她和她的学生在1960年代后期一起写的书。它’试图在这个世界上工作的人要记住的很多美好的事物。我最喜欢的规则之一是规则8:唐’尝试同时创建和分析。它们是不同的过程。也:规则6:没有什么是错误的。没有胜利。没有失败。只做。

我坚信尝试让我的学生从事PILE的工作,然后从这些堆中挑选出好东西。它’上学时很容易说服自己不要做任何事情。我们必须做些废话,才能继续前进以实现良好目标。

并试图建立自己的行业…参与人!志愿者。说是潜入。向人们展示您如何与他人合作。投资人并开放经验。很多人可以做出漂亮的东西,但是没有很多人可以与其他人一起工作。与人合作就是一切。做一个好人。

您正在启动混合零售/车间空间Outlet。您能告诉我们一些有关该项目的信息吗?是什么导致了它的创造?
出口 是部分插图工作室,部分印刷工作室,部分设计和杂志库,部分零售,部分画廊以及部分工作室和社区空间。它’是我在公共场所试验安装和展览构想的理想基地,并为我和其他人主持的研讨会的建立提供了实际位置。它’很小(600平方英尺),但它’将会充满精力和编程。它的盛大开幕将在四月底,所以我正在准备一个盛夏的活动。

凯特·宾格曼·伯特

通过工作室的工作,教学和演讲,您已经参与了插画和设计领域的许多领域。您最自豪的成就是什么?
我认为我可以在一个大型项目中完成所有我喜欢的事情的领域。就像我每次进行大型安装时一样,其中包括讲习班,演讲或活动…it’真有趣。或者,当我创建一个以某种方式吸引受众的项目时。这些是最令人满意的项目。目前,我正竭尽全力开放我的新项目空间Outlet,希望它将体现我感兴趣的所有内容(车间,资源空间,事件和我的绘图工作室)。但是,我认为如果我要取得单项成就,那将是过去13年的全职教学。我可以’克服我通过这项工作遇到的不可思议的人。通过教学,活动,结识人们,建立创意空间来建立社区非常有意义。

凯特·宾格曼·伯特

您以什么方式感觉到越来越多的免费和负担得起的设计资源和课程的使用影响了设计社区?
关于终身学习的重要性,我的记录很差,而且有如此之多的不可思议的资源可供使用。自从开始教学以来,多年来,我已经看到最初的学习曲线确实趋于平缓,因为我越来越能够将在线的学生带到其他资源。他们可以以比以往更快的方式赶上并提高自己的技能。将这些在线体验与亲自学习和共享相结合,您将获得成功。

 

 

 

 

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